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幼儿园大班绘本课件【三篇】

1、绘本阅读《我的妈妈真麻烦》教学设计 教学目标： 在共同阅读中感知故事内容，感受妈妈其实不麻烦，她给孩子们带来了许多快乐，还很关心孩子。 利用阅读期待激发学生的想象力，培养说话能力，充分展现童真、童趣。 充分感受阅读绘本的乐趣，激起学生阅读绘本的热情。

2、为幼儿园大班（5-6岁）孩子选择绘本时，应注重趣味性、想象力、社交情感发展以及适龄的认知挑战。以下是一些经典且广受孩子欢迎的绘本推荐，涵盖不同主题和阅读需求： 情感与社交类《我的情绪小怪兽》（安娜·耶纳斯）通过色彩和形象帮助孩子认识情绪，适合学习情绪管理。

3、幼儿园大班绘本《我的爸爸真麻烦》教案 篇2 教学目标：在共同阅读中感知故事内容，感受爸爸其实不麻烦，他给大家带来了许多快乐。利用阅读期待激发学生的想象力，讲一讲爸爸发明了“一个……的机器人、一个……的机器人”。感受画面中明亮的基调，培养孩子积极向上的乐观情感。

4、作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园大班绘本阅读教案《爱笑的鲨鱼》，希望对大家有所帮助。

5、第二块讨论：为什么大树会觉得快乐，小朋友被故事中的情节所吸引：胡恒说：因为大树牺牲了自己帮助了别人。杨帆说：帮助别人是一件很快乐的事。徐一米说：大树很有爱心。